Devant l'évolution drastique des frais de scolarité au Royaume-Uni, je m'intéresse de plus près aux possibilités d'études en France, même si, ayant toujours envisagé des facs de relations internationales, etc, en Angleterre, je me retrouve un peu perdue dans toutes les formations dont aucune ne semble vraiment me convenir...cependant je suis intéressée par une prépa littéraire (à la base c'était B/L mais vu mes notes en sciences, ce sera plutôt A/L puis LSH si possible je n'ai pas encore tout compris sur comment arriver en LSH).
Le problème, c'est que j'ai des bonnes voir excellentes moyennes dans certaines matières, mais dans d'autres...urgh. Heureusement mon 'attitude en classe' est apparement régulière et 'sérieuse' pour la plupart des matières (haha). C'est donc un dossier quelque peu inégal que je vous présente, avec en tête la question : 'Quelle prépa pensez-vous qu'il soit raisonnable de demander ?' - s'il y a lieu de demander une prépa at all, parce que vous allez voir, je gère VRAIMENT pas partout...
Je viens de l'inconnu Lycée public International de Ferney-Voltaire (01). C'est un lycée assez pourri de province, mais une vraie usine (16 classes de secondes...
). Sa vraie force réside en fait dans quelques bonnes classes qui concentrent les bons élèves (on a casé des élèves à Ginette, Stan... et à Pipo 
) , et surtout dans les sections nationales, réservées aux élèves bilingues (vous connaissez le principe du Bac à Option Internationale ? Sinon je vous conseille d'aller voir ici pour mieux comprendre mon dossier: http://www.lycee-international.com/structur/bacSESL.htm et http://fr.wikipedia.org/wiki/Option_int ... ur%C3%A9at)Je suis en Terminale S (j'étais totalement contre, mais moyennes potables en seconde + parents ingénieurs oblige
) et c'est la TS1, je viens de 1èreS1, les classes sont rangées par niveau décroissant...j'ai l'impression d'être la seule humaine dans cette classe de génies :'( Spécialité Physique-Chimie, option latin, avec une moyenne qui tournait en 1ère autour de 13, mais pas très significative: certaines moyennes atteignent des profondeurs abyssales, d'autres les repêchent...Un truc important à savoir, accrochez-vous c'est compliqué : en seconde, j'était en allemand national (toujours cette histoire de BOI, vous vous souvenez ?) et anglais avancé (un truc pour les élèves, ben...avancés. x) . En première, vers le milieu de l'année, j'ai obtenu une dérogation du proviseur pour cumuler l'allemand et l'anglais national (ils ont du faire un emploi du temps spécial pour moi
) et cette année pour des pbs d'emploi du temps, d'études visées et aussi de niveau d' allemand (c'est cool comme ça de dire qu'on est trilingue, mais en vrai je suis une loque en allemand) je fais anglais national, allemand avancé et...latin 
Donc voilà, c'est bizarre comme parcours mais comme ça vous comprenez mieux les changements de matières et tout
ma moyenne, (moyenne de la classe) [indique mon rang si je le connais] {indique la meilleure moyenne si j'en suis pas loin} - c'est le mieux que je puisse indiquer vu que on ne nous donne pas les rangs dans la classe.
Je sais que c'est long et fastidieux, mais pitiez, dites-moi que je ne tape pas ce texte pour rien et lisez-moi jusqu'au bout
PREMIERE
Français
T1:13,44 (11,94) Une culture littéraire certaine et une attitude sérieuse. C'est bien!
T2:15,62 (10,61) [1ère
] Trucmuche fait preuve d'une grande maturité et de pertinence dans l'analyse, on sent un réel intérêt pour la littérature. Cependant, l'attitude en classe manque parfois de rigueur. Il faut rester concentrée, tout le temps...T3:14,95 (11,20) [dans les premiers] {15,56} L'attitude en classe et le travail de Machine sont sérieux. L'ensemble de l'année est d'ailleurs plus que satisfaisant. Félicitations.
Latin
T1:10,93 (13,67) [PIRE moyenne de la classe...] Trimestre correct. Elève sérieuse et agréable. Il faut progresser en ce qui concerne l'analyse grammaticale.
T2:11,23 (13,00) Un assez bon trimestre. Machine est une élève enthousiaste, mais il faudrait parfois canaliser son énergie pour gagner en rigueur grammaticale!
T3:10,92 (13,84) [Pire moyenne de la classe, AGAIN] Bon investissement ce trimestre encore. Il faut encore améliorer la rigueur dans l'apprentissage, mais c'est en bonne voie !
Maths
T1: 7,84 (12,25) [Pire moyenne, no comment] Elève sérieuse malgré des difficultés. Ne relâchez pas vos efforts !
T2: 9,59 (11,67) Des progrès notables, une bonne participation en cours, et un travail sérieux. C'est bien, continuez !
T3: 10,35 (12,14) Des efforts et des résultats en progrès, c'est bien.
Physique-Chimie
T1: 12,82 (12,53) Résultats satisfaisants.
T2: 9,59 (12,39) En baisse. Résultats insuffisants. Il faut accentuer les efforts.
T3: 12,38 (12,91) En progrès. Résultats satisfaisants.
SVT
T1: 14,70 (12,50) Très bon ensemble, élève impliquée en cours.
T2: 12,60 (12,50) Bon travail dans l'ensemble.
T3: 12,30 (11,00) Bon travail. Une bonne maîtrise des connaissances, travailler l'analyse des documents.
ALLEMAND (je rappelle au cas où, allemand nat' donc toute la Première)
T1: 13,50 (13,13) De la très bonne volonté, mais peu de confiance en elle. Truc, continue tes efforts ! Plus de participation en cours (que l'année dernière je suppose).
T2: 13,72 (11,90) Elève très motivée et appliquée malgré quelques difficultés en langue. Bravo. Truc travaille sérieusement et fait des efforts pour participer.
T3: 11,50 (12,36) Elève appliquée et motivée qui fait preuve de bone volonté. Mais de réelles difficultées en langue. (Oui bon, à ce trimestre la pire moyenne est de 1,36, LOL, je me demande qui c'est
)ANGLAIS (ok là ça devient compliqué)
T1, je suis en anglais avancé. Donc je fais de la grammaire avec d'autres français. 15,50 (14,00) ''ANGLAIS AVANCE: niveau visé B2. Elève très active en cours avec de bonnes connaissances générales. Les résultats sont bien satisfaisants.''
T2, physiquement je suis en anglais national depuis janvier (donc je fais des essais sur Shakespeare et tout, on est contents) , mais j'ai pas eu de notes en national, juste en avancé pendant l'hiver. Donc y'a les deux cases sur mon bulletin et écrit des trucs seulement dans avancé. 15,50 (14,50) ''Niveau B2 : 89/100 au Cambridge FCE. Un très bon résultat. De très bonnes connaissances linguistiques.''
T3, en anglais nat', adieu l'avancé maintenant c'est sur mon bulletin que je m'éclate avec les british
17,50 (15,16) [Deuxième je crois] Très bon trimestre. Excellent travail basé solidement sur bon investissement personnel. (J'ai enlevé les fautes que fait mon anglaise de prof - mais pas l'anglicisme de based on HISTOIRE-GEO Là, vu que le BOI comporte de l'histoire dans la langue de la section et en français, j'ai gardé le prof d'histoire en allemand et le prof d'histoire en français toute l'année, auquels se sont ajoutés un prof d'histoire en anglais. Je vous dis pas ma galère pour l'emploi du temps! Mais toutes les notes d' ''histoire'' sont rassemblés dans une moyenne.
T1: 17,56 (11,87) [Première] Un très bon ensemble et une grande maturité intellectuelle. Continuez dans cette voie !
T2: 15,71 (11,87) [Deuxième je pense] {15,79} Une très bonne élève qui peut encore mieux faire avec davantage de précision.
T3: 18,50 (12,28) [Première] Excellente élève. Des progrès en cours en allemand.
ECJS Lol, lol, LOL. On a eu genre deux cours dans l'année, je sais pas ce qu'a la prof, mais je suis sûre qu'elle voit même pas qui je suis...
T1: Pas de note...Evaluation en cours. Travail de recherches documentaires correct (pendant que la prof part se griller des clopes, véridique).
T2: Pas de note (11,07) Elle l'a trouvé où cette moyenne 0.o Dans l'autre groupe je suppose. Travail de recherche correct, exposé à l'oral convenable.(Aha, sauf que je suis pas passée à l'oral...)
T3: Pas de note (16) Travail correct
SPORT
T1: 9,00 (13,59) [Pire moyenne] Des progrès et de la bonne volonté. Les résultats sont trop justes.
T2: 10,00 (13,94) [Pire moyenne] De la bonne volonté, des progrès, les résultats sont corrects.
T3: 13,50 (14,61) De la bonne volonté et des progrès, des résultats satisfaisants ce trimestre.
Toute forme de commentaire sur cette ''''''matière'''''' sera rejetée avec dédain
Signé l'handicapée du ballon.APPRECIATIONS ET MOYENNES GENERALES DES CONSEILS DE CLASSE
T1: 12,81 (12,83) Elève sérieuse. De bons résultats excepté en mathématiques où il faudra rapidement progresser. ENCOURAGEMENTS.
T2: 12,62 (12,75) De timides progrès en mathématiques. Attention en physique-chimie. Pour le reste, c'est un bon bulletin.
T3: 13,54 (12,58) Des progrès en sciences et des points forts dans les matières littéraires. Poursuivez vos efforts dès septembre. ENCOURAGEMENTS. Passage en Terminale.
NOTES AUX EPREUVES ANTICIPEES
TPE: 15
Français oral: 19
Français écrit: 19
EN TERMINALE...
- En latin, je suis hopeless, je vais essayer d'avoir plus de rigueur et de sérieux donc appréciation ok, par contre les notes...euh, non quoi
-Philo : Je suis déjà complètement amoureuse de cette matière, et j'espère gérer. Donc je table, disons entre 13 et 16 (on y croit).
-Pour les sciences, j'ai bossé comme une folle mes maths pendant l'été, donc j'espère tourner autour de 10-11 (je sais ce genre de notes devrait pas être un 'espoir'...) et en physique j'ai pris de l'avance sur le programme aussi donc je vise 12,5-13,5.
-En allemand, dès que je sors au prof du voc un peu élaboré, il se pâme. Je parie sur un 20 au bac et 19 sur l'année (je me la pète pas, mais ma soeur parle moins bien que moi - elle avait même été refusée en allemand national- et c'est ses notes en Term donc je me cale sur son échelle)
Dans les autres matières, je pense rester stable. Je voudrais aussi avoir une attitude dont les profs pourront parler en bien
Mais je vais peut-être un peu baisser en anglais (on a une prof plus 'dure' que l'année dernière) disons d'un demi point/un point. Ou peut-être pas, d'ailleurs, mais je préfère être parée *********
Voilà voilà, j'espère que je ne vous ai pas trop ennuyé(e)s, que pensez-vous de ce dossier, en toute honnêteté ? Sinon je peux aller à la fac aussi, hein...mais l'expérience, le challenge, le but, la possibilité de garder plusieurs matières et d'avoir le temps de murir un peu (j'aurai mon bac à 16 ans si tout va bien) et me forcer à bosser, et peut-être aussi prouver un truc stupide à mes parents qui ont tous deux fait Ginette, bref tout m'attire, pour des bonnes et moins bonnes raisons, vers la prépa
Je pensais demander le Parc, à Lyon (ma soeur étudie à Lyon donc proximité, + on m'en dit le plus grand bien ambiance comme enseignement, il a l'air bien côté niveau taux de 'réussite' dans les écoles, il parait que les moins bons élèves ne sont pas 'jetés' dehors pour les statistiques, et plein d'autres facteurs).
Pensez-vous que ce soit trop ambitieux ?
Sinon je pensais à d'autres prépas lyonnaises comme les Chartreux dont je ne connais que les classes de lycée pour y avoir des amis, mais bon, apparement l'endroit est un peu trop...trop. J'veux dire, j'aime bien les Lyonnais hein. Mais j'ai pas non plus 36 paires de Ben Simon et 15 chèches dans mon armoire. Je n'ai pas trop de renseignements sur Edouard Herriot mais ça a l'air sympa aussi. Et Sainte-Marie, mais bonjour la sélectivité. Vu que j'ai pas vraiment d'autres voeux, autant remplir ma liste de 6 voeux avec des prépas parisiennes vu que je pense nager en plein délire mais qu'il faut bien mettre des choix...allons-y pour euh Stan (lui je l'adore me demandez pas pourquoi), ou Daniélou (j'sais pas, j'aime bien. J'ai plein de famille qui y étudie/enseigne, alors c'est une histoire de coeur
). Ou...bon, j'arrête le délire. Sérieusement, est-ce que j'ai la moindre chance pour la prépa de Chose à Trou-sur-Truc ? Le Parc ? Anything ?Toutes les indications, aides, commentaires et critiques constructives seront les bienvenues. Merci d'avance ! Vous êtes la seule aide que je puisse espérer : au lycée c'est nada, et ma famille est...scientifique.
*se repose les doigts un moments - ça fatigue de taper*
A part ça, merci de m'avoir lue !
Sinon, je pense carrément me diriger vers la fac plutôt que de prendre des prépas moins 'côtées' parce que déjà vu les taux de réussite, si en plus on est pas dans une prépa 'connue'... Suicide inutile non ? O.o Je sais, je SAIS que tout dépend du travail et de l'implication personnelle. Il y aura toujours de magnifiques contre-exemples à la Slumdog millionaire (quoique, pour ceux qui ont lu le bouquin... x) Mais, si les résultats montrent que ce sont toujours les mêmes lycées qui casent le plus d'élèves, c'est pas un hasard je pense. 'Fin, j'espère.
Dans tous les cas, et même si c'est pour me contredire, après tout j'y connais rien, votre avis est le bienvenu !
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