Admissions Sciences Po Paris

Bac + 1 : admission 1er Cycle Sciences Po Paris

Les étudiants qui ont obtenu leur baccalauréat il y a un an ou plus doivent obtenir un diplôme de 1er cycle et se présenter à Sciences Po pour une entrée en Master. Sciences Po n'admet pas d'étudiants ayant effectué une année d'études supérieures. Si vous avez obtenu votre baccalauréat il y a un an mais que vous n’avez pas été inscrit dans un établissement d’études supérieures au cours de cette année, vous pouvez demander une dérogation pour passer l’épreuve avec les bacheliers de l’année.

Admission en 1er Cycle: dérogation

Pour obtenir une dérogation, les candidats devront avoir mis à profit leur année après le baccalauréat d'une façon ou d'une autre (apprendre des langues, faire un stage, occuper un emploi, mener à bien une activité humanitaire, découvrir un ou plusieurs pays) et toute autre activité qui permettra de témoigner de la cohérence de leur projet personnel. Pour obtenir une dérogation, l’étudiant doit adresser un courrier à la direction des admissions de Sciences Po Paris. L’étudiant doit expliquer son cas, avec des preuves de ce qu’il a fait pendant l’année, et demander une dérogation pour passer les épreuves avec les bacheliers de l’année. Les dérogations ne sont valables que pour les années en cours. Les Etudiants minimum en 4ème année d’études dans un IEP en province qui souhaitent étudier un an à Sciences Po Paris, doivent impérativement obtenir un avis favorable de la direction de leur IEP avant de se présenter à cette procédure. Le dossier de candidature et la lettre de recommandation académique doit parvenir à la direction au plus tard le 27 février 2009. Seuls les meilleurs dossiers (avec mention) seront étudiés. Si la candidature est retenue, l’étudiant passe un entretien oral devant un membre de la direction de Sciences Po et un enseignant en fonction du master de votre choix (attention, vous ne pouvez demander qu’un seul master). Si la candidature est retenue, l’étudiant passe une année à Sciences Po dans la première année du Master choisi (et non pas dans la deuxième année). Les élèves retenus selon cette procédure demeurent rattachés à leur IEP d’origine et qu’ils ne peuvent, en aucun cas, obtenir le diplôme de Master de Sciences Po Paris.

Epreuves Sciences Po Paris

L'épreuve de langue étrangère à l'entrée de Sciences Po porte au choix du candidat sur les langues étrangères suivantes : allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais et russe. Une note inférieure à 7/20 est éliminatoire aux épreuves d'admission en premier cycle et une note inférieure à 6/20 est éliminatoire à l'épreuve d'admission en cycle du master.

Objectif de l'épreuve

L'épreuve doit permettre d'évaluer la capacité des candidats à utiliser une langue étrangère en contexte, à des fins de communication. La nature de l'épreuve ne privilégie aucune formation antérieure et ne nécessite pas de connaissances particulières dans le domaine des sciences sociales. Elle exige cependant une bonne culture générale et une ouverture d'esprit à l'international, exigence qui est placée au cœur du projet éducatif de Sciences Po. Cette épreuve n'a donc pas pour objet de vérifier mécaniquement des acquis lexicaux et grammaticaux. Elle permet de s'assurer : que le candidat est capable d'utiliser ces acquis pour lire et comprendre un texte qui peut exprimer, outre de simples informations, un commentaire ou une opinion qu'il peut se servir de ses connaissances en langue étrangère pour exprimer par écrit une réflexion personnelle qui doit être exposée de façon claire, structurée et pertinente. Ces deux compétences de base lui seront en effet indispensables au tout début de la formation linguistique qu'il recevra en langues étrangères pendant son cursus à Sciences Po.

Déroulement de l'épreuve et conseils de méthode

Compréhension du texte - Questions

Cette partie de l'épreuve nécessite une lecture et une analyse approfondies du texte et des énoncés des différentes questions de compréhension. Il ne suffit pas toujours de dérouler l'article dans l'ordre des paragraphes pour trouver la réponse à chaque question. Les éléments de réponse peuvent se trouver dispersés et, dans ce cas, il est nécessaire de les rassembler sous une forme synthétique. Par ailleurs, les questions sont souvent libellées dans des termes différents de ceux qui sont utilisés par l'auteur.

Quelques conseils méthodologiques pour bien réussir cette partie :
Chaque question doit être lue et relue intégralement. Les questions doivent être soigneusement analysées et comprises par rapport au texte.
les candidats doivent utiliser l'information fournie par le texte mais ne doivent pas paraphraser ce dernier : ils seront donc évalués sur leurs capacités de reformulation.
D'une manière générale les candidats devront respecter l'espace laissé pour chaque réponse qui est tout à fait suffisant pour une écriture normale. Il ne faut surtout pas remplir l'espace en serrant au maximum son écriture. La copie est conçue pour être aérée, agréable à lire et pour que le correcteur puisse annoter la copie. Les réponses trop longues peuvent être sanctionnées.

Expressions et synonymes

Par sa référence aux nuances plus fines de la langue et aux tournures très typiques de la langue étrangère, cette section est l'une des plus probantes de l'épreuve. Elle exige un examen attentif du contexte qui éclaire souvent le sens de l'expression et permet une précision plus rigoureuse et adaptée au texte proposé. Il faut éviter de donner une liste de synonymes, il vaut mieux choisir celui qui se rapproche le plus du contexte.

L'essai

Il s'agit de la partie la plus délicate de l'épreuve. Souvent négligé par les candidats, faute de temps, c'est pourtant l'essai qui révèle de la manière la plus évidente les qualités ou les faiblesses de leur expression écrite en langue étrangère.
L'essai n'obéit pas aux mêmes exigences que la dissertation : il s'agit d'une composition présentant une analyse ou une interprétation d'un sujet avec un angle d'approche nécessairement limité et personnel. Le fond et la forme sont intrinsèquement liés.

Les candidats devront :

• introduire le sujet et définir l'approche qu'ils ont choisie
• développer une argumentation convaincante et l'illustrer par des exemples
• s'exprimer avec clarté pour mettre en valeur leurs idées
• achever leur texte par une conclusion

Parmi les défauts les plus souvent rencontrés, il faut citer :

• des essais non terminés ou trop courts
• des essais hors-sujet
• la paraphrase
• une argumentation inexistante ou décousue

Exercice de rédaction

Proposés dans l'épreuve d'entrée en première et en deuxième année à Sciences Po, et reposant sur l'analyse de supports écrits ou visuels, ces exercices font appel à un certain nombre de structures linguistiques qui ne sont pas nécessairement vérifiées dans les autres sections de l'épreuve. Ils permettent de s'assurer de la maîtrise d'un certain nombre de bases : maniement des chiffres, comparaison des données chiffrées, capacité d'analyse et d'interprétation.

Source: Sciences Po Paris