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Méthodologie
Le magazine l'Etudiant a adressé un questionnaire aux écoles portant sur leurs moyens, leurs exigences pédagogiques et les résultats obtenus en 2005-2006. Le classement est établi à partir de 13 critères, auxquels ont été affecté des coefficients différents suivant leur pertinence :
Critères méthodologiques
Salaires (coef. 12): les données sont issues d'une étude réalisée par Towers Perrin pour L'Expansion, entre la mi-janvier et le début mars 2006, auprès de 82 des principaux employeurs de jeunes diplômés en France. Les salaires à l'embauche correspondent au salaire fixe avec, le cas échéant, le 13e mois; le salaire à trois ans inclut la part variable (hors intéressement et participation).
Sélectivité (coef. 20): le rang correspond au niveau d'exigence du recrutement. Il est obtenu à partir des chiffres de 2006 du Sigem. Il prend en compte la sélectivité à l'oral et à l'écrit de chaque école et la proportion de places occupées par des élèves de prépas (ou la proportion de mentions au bac pour les écoles post-bac).
Excellence de la recherche (coef. 20): cumul des étoiles correspondant à la qualité des articles de recherche parus entre 2004 et 2006 dans les revues de gestion référencées par le CNRS.
Richesse documentaire (coef. 3): nombre de références disponibles dans l'école parmi une liste de 20 sources établie par nos soins.
Nombre de «cas» pédagogiques (coef. 2) déposés en 2005-2006 par les enseignants de l'école à la CCMP et à l'ECCH.
Nombre de partenaires étrangers accrédités AACSB ou Equis (coef. 3) avec lesquels l'école a concrétisé ou confirmé un partenariat actif en 2005-2006.
Niveau de langue (coef. 4): score moyen obtenu en 2005-2006 par les étudiants ayant passé le TOEIC ou le TOEFL (conversion réalisée à l'aide de la grille d'équivalence ETS).
Doubles diplômés (coef. 8): nombre d'étudiants ayant obtenu en 2006 deux diplômes de niveau master: celui de l'ESC et celui de l'université étrangère accréditée Equis ou AACSB.- Etudiants internationaux (coef. 5): nombre d'étudiants titulaires d'un diplôme étranger recrutés en 2006 en vue d'obtenir le diplôme.
Montant de la taxe d'apprentissage - part barème (coef. 8) - perçu par le groupe en 2005-2006.- Montant de la participation des entreprises (coef. 8) au financement du groupe (chaires, dons, versements à la fondation de l'école, campagne de levée de fonds, etc.) en 2005-2006, hors taxe d'apprentissage.
Nombre de diplômés de l'école en activité (coef. 7).
Links:
[1] http://www.prepa-hec.org/ecoles/hec.php
[2] http://www.prepa-hec.org/ecoles/essec.php
[3] http://www.prepa-hec.org/ecoles/escp.eap.php
[4] http://www.prepa-hec.org/ecoles/em.lyon.php
[5] http://www.prepa-hec.org/ecoles/edhec.php
[6] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.toulouse.php
[7] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.grenoble.php
[8] http://www.prepa-hec.org/ecoles/audencia.nantes.php
[9] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.rouen.php
[10] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.reims.php
[11] http://www.prepa-hec.org/ecoles/euromed.marseille.php
[12] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.bordeaux.php
[13] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.lille.php
[14] http://www.prepa-hec.org/ecoles/icn.nancy.php
[15] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.tours.poitiers.php
[16] http://www.prepa-hec.org/ecoles/ceram.php
[17] http://www.prepa-hec.org/ecoles/iecs.strasbourg.php
[18] http://www.prepa-hec.org/ecoles/int.management.php
[19] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.dijon.php
[20] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.montpellier.php
[21] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esg.php
[22] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.rennes.php
[23] http://www.prepa-hec.org/ecoles/isc.php
[24] http://www.prepa-hec.org/ecoles/inseec.php
[25] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.havre.php
[26] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.clermont.php
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[28] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.saint.etienne.php
[29] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.rochelle.php
[30] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.chambery.php
[31] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.amiens.php
[32] http://www.prepa-hec.org/ecoles/esc.brest.php
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