Synthese épreuve de l'escp.

[iefer]

Salut j'ai un probléme j'ai une synthese demain en ds et le prof nous a donner une méthode super ....confuse. De plus les cubes de notre classe nous ont dit que c'etait pas le bonne méthode. en recherchant sur le forum je n'ai trouver aucun sujet se réferrant a la synthese donc en gros je vous demande si vous savez quelle méthode utlisier pour faire une synthese. Merci.

[vethalyn]

Quelques idées :
Tu lis très soigneusement les textes, en essayant de dégager une problématique générale puis trois "sous-problématiques" auxuqels répondent les 3 textes (il faut que CHAQUE texte réponde aux 3 questions, si ce n'est pas le cas, il faut recommencer ou mieux formuler). Pour t'aider tu peux faire comme en histoire pour le bac dans l'étude docs et faire un tableau où textes et questions se recoupent.
Tu écris la problémaique et les sous-problématiques si possible sous forme de question (ils comptent ds le décompte des points) et tu formes 3 paragraphes. dans chaque paragraphe, il faut citer le nom des auteurs et chercher surtout à montrer leur originalité l'un par rapport à l'autre sur la question, montrer en quoi ils se confrontent et se différencient.

Voilà déjà quelques infos... c'est sans doute incomplet, donc si tu as des questions...

[iefer]

Merci bcq c'est trés clair. Mais si il y a plus de 3 sous problematiques je peux faire 4 parties?

DE plus, lors de la rédaction de mes sous parties il faut que je dise le texte A dit "ca" par rapport au thème, le texte B dit ca quand a lui...c'est ca?

[clochette]

Non c'est en 3 parties impérativement, c'est un exercice très formel.
Sinon le texte ne "dit" rien, mais les auteurs, si !

[vethalyn]

tu peux faire : "Machin affirme que..." "X juge que..." "Truc, quant à lui, ..." Soigne les verbes/connecteurs logiques qui montrent bien l'opposition, & différences entre les auteurs (ils ne sont pas forcément totalement opposés mais prennent souvent des voies différentes pour répondre à un des problèmes soulevés par la question) .

le but est d'identifier un problème, ses différents aspects et comment les auteurs y répondent ; sur la forme, cherche à faire quelque chose de fluide et lisible (comme la contraction) sans formule lourdingue du type "pour répondre à cette question, machin dit..." ; expose directement ce que tu as à dire, mais en rédigeant vraiment quelque chose, et non en écrivant sèchement une suite d'arguments.

Bon, ça devient abstrait ce que je raconte, alors je vais arrêter là...

[regiis]

Bonjour, j'ai une synthèse sur table demain après-midi, je n'en ai jamais fait et je lis des descriptions de l'épreuve, car la prof ne nous a pas dit grand chose dessus pour l'instant.

Je crois avoir bien cerné la chose, mais j'ai trouvé sur un site un détail importantissime, qu'aucun autre site ne reprend.
Jugez :

- lire et comprendre les idées des 3 textes d’un point de vue général (environ 20 mn)

- relire une nouvelle fois les 3 textes et surligner les idées importantes (30mn)

- prendre 3 feuilles de brouillon, résumer le 1er texte en prise de notes pour en dégager les idées principales. Puis, résumer le 2e texte de la même façon et comparer avec le premier texte (idées communes, différentes…). Même travail avec le 3e texte mais en le comparant avec les 2 textes précédents (durée : environ 1h30).

- trouver un plan en 3 parties qui correspondent aux thèmes majeurs des textes. Le plan est donné par l’un des textes ! (environ 15 mn)

- écrire votre synthèse au brouillon et la travailler (environ 50mn)

- utiliser le temps restant pour recopier votre synthèse au propre, ne pas oublier de garder un peu de temps pour relire afin d’éviter les fautes d’orthographes et les fautes de syntaxe (45mn).

Le saviez-vous ? ou est-ce vrai ? Parce que, pour moi, ça change tout à l'exercice quand même, vu que sa principale difficulté est de dégager les points de confrontation. Quelqu'un peut-il éclairer ma lanterne ? Merci!

[Preps]

Déjà pas de bol pour avoir un DS demain, nous on fait le pont

sinon, le plan n'est pas donné par un texte, la synthèse perdrait tout son sens.

Mais c'est vrai que souvent les 3 textes répondent principalement à 3 questions donc ton plan est effectivement donné en filigrane par les textes, c'est logique le but de la synthèse est là, il faut juste formuler des problématiques.