Liens entre résultats en TS et résultats en prépa ?

[dipsosi]

Bonjour à tous je me pose une question quant à la réussite en prépa: peut on avoir une idée de ce que l'on pourra donner en prépa sur ses résultats, aptitudes observés au cours de sa scolarité ?
Je me pose cette question dans les différentes matières
qu'en pensez vous au point de vue des mathématiques : ceux qui réussissaient bien en maths en terminale réussissent-ils encore en prépa?
De même pour le matières littéraires, philo, histoire.
Pour les langues les témoignages que j'ai eu m'ont signalé un énormé fossé entre les exigences du lycée et celles de prépa je pense donc que la question se pose moins.

Merci à tous ceux qui partageront leur expérience, avis sur ce post.

Je suis en terminale s et j'envisage une ecs.

[miss vefa]

Je suis mal placée pour te répondre, mais déjà tout est relatif, en effet il y a un fossé entre les exigences de tel ou tel lycée (quand ce n'est pas entre tel ou tel prof!) donc déjà il y a un véritable fossé entre les maths, l'histoire, la philo... en Terminale entre un lycée peu exigent et un qui l'est beaucoup plus (on voit bien que dans certains dossiers les moyennes de classe tournent à 12 tandis que d'autre où elles tournent à 9...) donc pour les notes tout est relatif à l'environnement. Elles sont donc imprévisibles.
De plus je ne vois pas trop l'intérêt de prévoir ses notes futures de prépa... Même si tu commences avec un 5/20 en maths, ça ne veut pas dire que tu ne vas pas progresser par la suite!

[Profmaths]

Pour faire court : non.

Pour faire plus long, disons qu'il est extrêmement difficile de prévoir simplement au vu des résultats de Terminale ce que donnera un élève en prépa. Sinon, il n'y aurait pas un seul élève des prépas de catégorie 3 ou 4 qui intégreraient les meilleures écoles. Au sein d'une même prépa, où les personnes arrivent en général avec des dossiers de niveau similaire en terminale, les écarts sont très conséquents dès le début de l'année. Miss vefa a souligné un point expliquant cela : la grosse différence d'environnement en Terminale, mais ce n'est pas le plus important (ce critère étant par ailleurs pris en compte au moment de la sélection des dossier). Ce qui fait une grosse différence, c'est effectivement le fossé entre ce qu'on demande en lycée et en prépa. Disons, pour faire un peu (trop) mathématique que le but au lycée est plutôt de créer des écarts sur le centre-bas de la gaussienne des élèves de lycée, tassant ainsi en haut de l'échelle tous les bons élèves entre lesquelles de grosses différences existent pourtant, qui apparaissent au niveau des résultats en prépa. En gros, pour prendre un exemple concret, un même 16 de moyenne en maths en Terminale peut très bien provenir d'un élève qui a déjà atteint ses limites mais s'en sort encore en faisant du copier-coller pas trop bête des méthodes du cours (celui-là risque fort d'exploser dès que ça va devenir plus abstrait), ou de quelqu'un qui a une vraie compréhension profonde des notions (et qui perd quelques points sur la rédaction ou de petites erreurs de calcul) et qui s'adaptera beaucoup mieux. Bien sûr, il peut ensuite y avoir une évolution des notes en cours de prépa (encore heureux !).

Bref, attends-toi à tout, et considère que la prépa est un nouveau départ à 0 où toute la scolarité antérieure est oubliée. Il vaut mieux ne pas s'attendre à quoi que ce soit, ça peut éviter de cruelles désillusions.

[miss vefa]

Ce qui fait une grosse différence, c'est effectivement le fossé entre ce qu'on demande en lycée et en prépa. Disons, pour faire un peu (trop) mathématique que le but au lycée est plutôt de créer des écarts sur le centre-bas de la gaussienne des élèves de lycée, tassant ainsi en haut de l'échelle tous les bons élèves entre lesquelles de grosses différences existent pourtant, qui apparaissent au niveau des résultats en prépa.

Je n'y avais pas pensé du 1er coup (réponse rapide), mais cela parait effectivement évident quand on regarde la notation au lycée qui est la conséquence simple du niveau très hétérogène des classes au lycée (dans la notation de 0 à 20 -peu appliquée au lycée- les meilleurs auront les meilleures notes, à niveau pourtant inégal) alors que le niveau est plus homogène est prépa (niveau à la hausse, où ressort des distinctions) où la grille de notation s'en trouve modifiée... Logique, merci du raisonnement profmaths!