J'ai fait HEC et je m'en excuse

[Thomas]

Oui enfin, elle n'a toujours aucun argument concret, démonstration rationnelle, ou donnée exploitable. C'est du vent.

[phil34]

Dans sa conversation avec le directeur d'HEC, elle précise que sa fille vient d'entrer en hypokhâgne, mais qu'elle a essayé de l'en dissuader. Si c'est vrai, ça ne m'inspire pas d'autre commentaire que "quelle conne".

Je vois l'idée, mais pourquoi au juste ?

En clair, cette dame a essayé de décourager sa fille de s'engager dans une des seules voies post-bac en France où on acquiert le sens de l'effort, de la rigueur, où on développe sa curiosité intellectuelle...enfin on ne va pas rabâcher une énième fois les avantages de la prépa. De la part d'une mère, c'est un anti-conseil qui sonne bizarrement....
Que voulait-elle que sa fille fasse alors? Qu'elle achète son diplôme dans une école post-bac? (je force le trait, ne me tapez pas dessus s'il vous plaît) Qu'elle aille apprendre à brasser du vent à Sciences-po? Qu'elle aille se perdre dans la foule d'une fac de lettres?
Ou bien il faut comprendre que ce qui gêne la mère, c'est que la fille aille en prépa littéraire? Dans ce cas, quoi? prépa HEC? Hou le vilain mot? Faudrait savoir....

Je ne suis pas d'accord avec toi
Personnellement je dirais à mes enfants, que s'ils le peuvent, d'éviter de faire prépa. Y'a certes des côtés positifs en prépa, patati patata mais ça reste insupportable si on veut les meilleurs écoles. Ma prof d'éco a utilisé une très belle image pour illustrer ce qu'est culturellement la prépa: nous sommes des canards que nous gavons à l'aide d'un entonnoir. Après pour la prépa hypokhagne, là la demarche est tout autre car je pense vraiment que les élèves y sont pour leur épanouissement culturel du fait de la faiblesse des débouchés et ne considèrent pas la prépa comme une étape avant une grande école.

[regiis]

Oui enfin, elle n'a toujours aucun argument concret, démonstration rationnelle, ou donnée exploitable. C'est du vent.

D'accord avec toi. Mais vu les arguments de son adversaire, elle en avait pas vraiment besoin selon moi. L'autre s'enfonce tout seul à mes yeux.
Florence Noiville soulève des questions intéressantes et n'apporte aucune réponse magique. Mais les questions sont légitimes, et les refuser en bloc comme ça, j'appelle ça de la mauvaise foi, dans tous les sens du termes.

[Thomas]

Oui enfin, elle n'a toujours aucun argument concret, démonstration rationnelle, ou donnée exploitable. C'est du vent.

D'accord avec toi. Mais vu les arguments de son adversaire, elle en avait pas vraiment besoin selon moi. L'autre s'enfonce tout seul à mes yeux.
Florence Noiville soulève des questions intéressantes et n'apporte aucune réponse magique. Mais les questions sont légitimes, et les refuser en bloc comme ça, j'appelle ça de la mauvaise foi, dans tous les sens du termes.

Je suis d'accord qu'elle met sur le tapis des sujets intéressants, mais elle accuse sans fondements et surtout sur des bases complètement fallacieuses : sur la base de 4 entretiens qui se court après elle se permet de dire que les écoles n'ont tirée aucun enseignement de la crise, et produisent des décérébrés qui ne font que courir après le pognon. Elle aurait fait un sondage approfondi auprès de toute une promotion, comparé à d'autres étudiants, la on aurait pu accepter ses conclusions. Mais dans l'état actuel des choses, ce sont surtout des incantations un peu faciles et qui font vendre du papier.