Avis dossier prépa ECE

Avis dossier prépa ECE

Messagepar Jjy » 31/07/2015 20:48

Bonjour à tous,

Je passe en terminale ES l'année prochaine et j'envisage de postuler pour des prépas ECE. Cependant je ne sais pas si je peux prétendre à des bonnes prépas parisiennes.
D'autre part, je suis passée d'une 1ère S à une 1ère ES car mes résultats étaient plutôt moyen et je ne m'y plaisais pas tellement. Bien que j'avais la possibilité de passer en terminale S ou terminale ES j'ai préféré redoubler mais je me demande si cela ne va pas être un handicap pour les sélections aux classes préparatoires.

Etablissement: Lycée Saint-Laurent à Lagny-sur-marne (banlieue parisienne)
Statut : privé sous-contrat
Niveau de l'établissement [100%] Au niveau national : 136 / 2301 selon le classement de L'Express 2015
Classe: TERMINALE
Effectif: 27 élèves
Voie: ES
Spécialité: maths
Option: Chinois

Trimestre: [moyenne]; (moyenne de classe); ( - ; + ) : appréciation. (rang dans la classe)

Français

T1: [15,4]; (11,7); (7,6 ; 16,4) : Un très bon trimestre. X travaille avec sérieux et rigueur. Une participation orale est cependant attendue au second trimestre. (rang 2)
T2: [14,5]; (11,7); (8,4 ; 15,4) : Un très bon trimestre. La méthodologie des exercices est acquise. X pourrait cependant participer davantage en cours! (rang 4)
T3: [14,9]; (12,1); (7 ; 16,3) : Un trimestre très positif, reflet d'une année menée avec sérieux et rigueur. Les écrits sont de qualité. Dommage que vous n'ayez pas plus participé en cours! (rang 4)

Mathématiques

T1: [16,9]; (11,4); (7,5 ; 17,7) : Excellent trimestre. Les acquis sont solides. Elève investie dans son travail. (rang 2)
T2: [17,7]; (10,6); (5 ; 17,7) : Excellent trimestre. Travail réfléchi et des acquis très solides. (rang 1)
T3: [16,7]; (9,7); (5,3 ; 16,7) : Excellent trimestre. Niveau très satisfaisant. (rang 1)

Histoire-Géographie

T1: [11]; (9,6); (6,6 ; 12,2) : X est une élève sérieuse. Les compétences liées à l'argumentation sont réelles, mais elles sont à approfondir lors du second trimestre. Votre participation orale est appréciée. (rang 4)
T2: [13,4]; (10,5); (5,6; 14,5) : X a su prendre en compte les conseils donnés. Sa participation est des plus cohérente ce trimestre. Par conséquent, sa progression est réelle. Les méthodes sont acquises, continuez à vous entraîner. (rang 2)
T3: [13,9]; (11,4); (8,8 ; 13,9) : Implication, rigueur, régularité sont des termes qui définissent les compétences de X cette année. Félicitations. (rang 1)

SES

T1: [15,9]; (12,1); (6,6 ; 18,1) : Félicitations pour ce trimestre mené avec sérieux! (rang 4)
T2: [15,3]; (9,9); (5,5 ; 15,3) : Le trimestre a été mené avec sérieux. Réflexion pertinente à l'oral comme à l'écrit. Continuez ainsi! Bravo! (rang 1)
T3: [13,8]; (10,3); (5,5 ; 15,8) : Résultats solides du fait d'un travail sérieux et approfondi tout au long de l'année. Elève moteur au sein du groupe. (rang 2)

Physique-Chimie

T1: [18,4]; (13,2); (8,3 ; 19) : Elève sérieuse et motivée. Résultat excellent. Bon trimestre. (rang 2)
T2: [14,9]; (14); (12 ; 17 ) : Travail et résultat satisfaisants. L'investissement à l'écrit est assez soutenu dans l'ensemble. Poursuivez vos efforts. (rang 6)
T3: [13,1]; (12,7); (7,7 ; 16) : Travail et résultat assez satisfaisants. (rang 9)

SVT

T1: [15,1]; (11,4); (7,5; 17,9) : Travail et résultats satisfaisants. X fournit un travail rigoureux. Les méthodes sont acquises, il faut continuer ainsi. (rang 2)
T2: [15,3]; (12,7); (9,5 ; 16,2) : Très bon trimestre. Une attitude positive et un travail approfondi et efficace. (rang 2)
T3: [11]; (11,9; (8,6 ; 16) : Une baisse ce trimestre. Des capacités mais des résultats irréguliers. (rang 19)

Anglais LV1

T1: [16,7]; (9,5); (4,8 ; 16,7) : Très bon trimestre. Le travail est sérieux et régulier. (rang 1)
T2: [15]; (9,4); (6,5 ; 15) : Trimestre tout à fait satisfaisant, continuez dans cette dynamique. (rang 1)
T3: [17,4]; (11,5); (7,3 ; 17,4) : Un excellent trimestre. X a de grandes capacités linguistiques. (rang 1)

Espagnol LV2

T1: [15,4]; (12,4); (9,4 ; 16) : Très bon trimestre. X est investie à l'oral comme à l'écrit. (rang 2)
T2: [15,9]; (12,2); (7,7 ; 17,3) : Un bon trimestre. X est toujours aussi investie en classe et fournit une participation orale de qualité. Continuez ainsi! (rang 2)
T3: [16,9]; (11,9); (7,3 ; 18,6) : Un très bon dernier trimestre. X s'est investie en classe et a fourni un travail constant tout au long de l'année. Félicitations! (rang 2)

EPS

T1: [15,5]; (13); (5 ; 18,5) : Très bon trimestre. Des qualités et une bonne attitude face à l'effort. (rang 7)
T2: [13]; (12,9); (10 ; 17) : Bon trimestre dans l'ensemble. (rang 12)
T3: [13]; (14,2); (10 ; 20) : Ensemble satisfaisant. Il faudra accentuer les efforts l'an prochain. (rang 15)

Chinois option
T1: [16]; (16); (16 ; 16) : Enseignement suivi à l'extérieur. Bon travail. CPE (rang 1/2)
T2: [16]; (16,4); (16 ; 16,8) : (absence d'appréciation) (rang 2/2)
T3: [17]; (17,3); (17 ; 17,5) : Enseignement suivi à l'extérieur. Très bon travail. (rang 2/2)

Avis du conseil de classe

T1: Un très bon début d'année. Les méthodes sont acquises et l'investissement est réel et apprécié. Continuez ainsi! Félicitations. (rang 1)
T2: Toutes nos félicitations X! Vous avez su approfondir les compétences et méthodes présentées ce trimestre. Poursuivez ainsi! Félicitations! (rang 1)
T3: Une excellente année de la part de X, qui s'est donnée les moyens de réussir et faire progresser ses camarades. Merci de votre implication personnelle et de votre participation en classe. Félicitations. Passage en terminale ES. (rang 1)

NOTES EAF

Ecrit: 15
Oral: 19
Sciences: 13
TPE: 18

Les prépas qui m'intéressent particulièrement mais ne sachant pas si j'ai vraiment le niveau pour:

- Henri IV
- Daniélou
- Saint-Louis de Gonzague
- Janson-de-Sailly
- Hoche
- Notre-Dame du Grandchamps
Jjy
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