Le Journal des Concours regroupe des témoignages et des reportages d'étudiants bénévoles lors de leurs oraux d'admission aux Ecoles Supérieures de Commerce.

L'objectif est de fournir une information informelle, un ressenti et des conseils sur l'accueil admissible dans les différentes écoles de commerce, les entretiens de personnalité, etc.

Si vous souhaitez partager votre expérience, ou devenir reporter, n'hésitez pas à nous contacter

Interview : KEDGE Business School spéciale admissibles

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François Dubreu, Directeur des formations initiales répond aux questions de PREPA-HEC

Où en est le processus de fusion des anciennes BEM et EUROMED ? L’on entend et l’on lit parfois que la fusion se passe mal, qu’en est-il ?

Constituer un nouveau groupe de formation autour de 7 campus, dispensant près de 33 programmes de formation dans un environnement résolument international est un réel défi. Cela demande énergie et volonté de franchir des obstacles. Et c’est ce que KEDGE BS est en train de faire.  Acceptons le travail qui reste à faire mais également tous les succès de cette année 2013-2014, ne serait-ce que la ré-accréditation EQUIS, la délivrance du Grade de Master par le Ministère pour le nouveau programme Grande Ecole, la croissance de 17 % de nos effectifs étudiant ou encore notre budget qui atteindra très bientôt 100 M€. Et le groupe dans son ensemble aura investi 160 M€ dans les 5 ans. Par ailleurs, n’oublions pas que les premiers classements sont très satisfaisants, à l’image du Financial Times qui a classé KEDGE BS au 32ème rang des Business Schools Europe.

 

Pour l’année à venir, l’accueil des admissibles a également été un succès :

KEDGE BS a accueilli 7177 candidats sur l’ensemble de ses 2 campus. Avec, à Bordeaux comme à Marseille, 200 étudiants admisseurs mobilisés pour gérer toute la logistique et assurer un service optimal aux candidats. Nous n’avons eu aucune défection sur ces oraux et nous avons réussi à répondre à cet afflux grâce à la mobilisation de l’ensemble du personnel, des professeurs mais aussi des partenaires entreprises et des diplômés qui ont pris sur leur temps de travail pour assurer les entretiens. Il y a eu un véritable enthousiasme.

 

Le but est-il à terme d’avoir un ensemble homogène ou chaque école conservera des particularités ?
Quelles seront les spécificités de chaque campus ? (parcours DSCG, entreprenariat…)

Le Programme Grande Ecole de KEDGE BS est un programme homogène dont la nouvelle maquette a été validée par le ministère, mais il a la particularité de proposer deux expériences de vie qui sont le reflet des spécificités des deux campus, Bordeaux et Marseille. Par exemple, Bordeaux met l’accent sur les contenus liés au management des opérations (Supply Chain, Achats, Management des risques…), les industries créatives ou encore le management des vins et spiritueux.

Alors qu’à Marseille, la filière innovation et design thinking est plus marquée grâce à la proximité avec l’innovation-Lab installé sur notre campus de Toulon. Marseille se distingue aussi pour la création d’entreprise, les projets autour de l’économie numérique, le parcours DSCG et les doubles diplômes avec les écoles d’ingénieurs.

 

Quelles sont les ambitions de KEDGE ?

KEDGE BS a déjà annoncé ses ambitions qui sont de figurer dans le top 15 des Business Schools en Europe dans un très proche avenir. Par ailleurs, nous avons pour objectif de disposer d’une véritable  communauté autour de nous, composée du corps professoral, des étudiants, de leurs associations, des diplômés, de nos partenaires et bien sur des territoires qui ont conçu ce grand projet (CCI et collectivités territoriales). Enfin, KEDGE BS devra être perçue comme une référence mondiale. A nous de démontrer notre impact sur notre « écosystème » global, d’être exemplaire en matière de transformation digitale et de démontrer la qualité de notre  pédagogie par l’action.

 

Pourquoi avoir choisi le libre choix absolu du campus ? Est-ce une réelle plus-value ou un moyen de se différencier face à la concurrence ? N’y a-t-il pas un risque de se retrouver avec un campus largement plus demandé ?

Notre volonté est de démontrer que la création de KEDGE BS apporte une véritable valeur ajoutée aux candidats en offrant plus de possibilités. Ce libre choix est une promesse que nous avons faite en sachant parfaitement que nous n’aurons pas un équilibre exact entre les deux campus. Un campus sera forcément plus demandé qu’un autre, mais justement, les spécificités de chaque site sont là pour intéresser les étudiants en fonction de leurs projets. Nous allons certainement dans les années à venir encourager la mobilité inter-campus pour que nos étudiants puissent s’enrichir d’expériences différentes qui feront leur originalité demain sur le marché du travail.

 

Quel conseil pourriez-vous donner aux admis pour les aider dans leur choix de campus ?

Le principal conseil est de choisir en fonction de son projet professionnel et du parcours à effectuer pour atteindre ses  objectifs. Certes, les étudiants vont passer deux ou trois ans à l’école, selon leur concours d’entrée, mais cela va déterminer une grande partie de leur carrière. Ils doivent bien observer ce que chaque campus peut leur apporter sur le plan pédagogique, et pas seulement choisir parce ce que l’un a un city stade sur le toit ou l’autre les pieds en bords de mer.

Marseille, Bordeaux, 2 environnements uniques pour 1 Grande Ecole !

 

Les étudiants du Programme Grande Ecole pourront-ils bénéficier du campus de Paris ?

Nous communiquerons prochainement sur le nouveau campus de KEDGE BS à Paris. La question n’est pas encore d’actualité. Il a vocation dans un premier temps à accueillir des étudiants de MS et  Executive Education

 

Pourquoi  s’allier avec des universités étrangères comme la Korea Business School au lieu d’ouvrir un campus dans le pays ? Quels avantages cela procure-t-il ?

Le partenariat avec Korea University Business School (KUBS) fait partie de la volonté de KEDGE BS de créer une alliance stratégique avec quelques universités partenaires d’excellence avec lesquelles nous créons des liens plus larges qu’un accord de double diplôme. Il s’agit d’y inclure des accords d’échanges d’étudiants et de professeurs, de nouveaux programmes, mais aussi des projets de recherche autour de nos expertises complémentaires, des liens avec des entreprises des deux pays, etc. Cela accroît la visibilité et le rayonnement réciproque pour chaque école dans une dimension globale.

Les étudiants du PGE  pourront partir sur le campus de Séoul à partir de septembre 2015.

KUBS & KEDGE BS Strategic Alliance

Ce partenariat s’inscrit dans le prolongement de la stratégie de KEDGE BS en Asie, et particulièrement en Chine où KEDGE BS est considérée comme l’Ecole de management française la mieux implantée avec ses partenaires prestigieux de Jiao Tong University à Shanghai pour l’Executive Education et Renmin University  à Suzhou pour les formations initiales.

 

Note de la rédaction :

Chiffres clefs de KEDGE Business School en Chine en 2012 :

600 étudiants formés en Chine dont 300 cadres chinois (EMBA) 570 étudiants Chinois en France (Paris, Bordeaux, Marseille)
Réseau de 700 Diplômés MBA parmi l’élite économique chinoise
Global MBA (Part-time) – Créé en 2002, le Global MBA Part-time se classe 48e parmi les 100 meilleurs MBA professionnels au monde. Seul MBA français reconnu par le gouvernement chinois (100 cadres chinois à Shanghai / 50 cadres en France (Paris, Bordeaux, Marseille))

 

Concernant les pop up campus, concrètement qu’est-ce que c’est et en quoi cela sera utile pour les étudiants ?

Les pop-up campus sont une traduction de la volonté de KEDGE BS d’innover dans son modèle d’apprentissage, et là encore dans une dimension mondiale. L’objectif est de faire preuve de souplesse et de pertinence dans la construction de programme de formation adaptés aux pays émergents pour un public d’étudiants locaux, essentiellement des professionnels en activité qui cherchent des formations de haut niveau sur des expertises précises. La particularité est que ces formations sont dispensées à des horaires adaptés dans les locaux de partenaires entreprises ou académiques pendant une durée donnée et qu’elles n’ont pas forcément vocation à être reconduites au même endroit ensuite.

 

Un conseil musical pour les admissibles en attendant les résultats ?

Skip The Use – Ghost

 

Résultats admissibilité écoles de commerce 2013

Les résultats d’admissibilité des écoles de commerce déterminent après les épreuves écrites les étudiants pouvant se présenter aux épreuves orales d’admission.

Résultats admissibilité ECRICOME 2013

Résultats d’admissibilité concours ECRICOME 2013 le mardi 11 juin.

ECRICOME : BEM – KEDGE Business School , Euromed Management- KEDGE Business School , ICN Business School Nancy-Metz , Reims Management School , Rouen Business School

Résultats admissibilité BCE 2013

Admissibilité AUDENCIA Grande Ecole

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité EDHEC Grande Ecole

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité EMLYON Business School

Résultat d’admissibilité le vendredi 14 juin

Admissibilité ESC Grenoble

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESCP Europe

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESSEC

Résultat d’admissibilité le vendredi 14 juin

Admissibilité HEC Paris

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité SKEMA Business School

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Toulouse Business School

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Résultats admissibilité banque IENA

Admissibilité Ecole de Management de Normandie

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESC La Rochelle

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESC St-Etienne

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Groupe ESC Pau

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Groupe ESC Troyes

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Ecole de Management de Strasbourg

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESC Rennes School of Business

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESC Chambéry Savoie

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ESC Dijon Bourgogne

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Groupe Sup de Co Montpellier Business School

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité INSEEC (Paris-Bordeaux)

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité ISC Paris

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Admissibilité Telecom Ecole de Management

Résultat d’admissibilité le jeudi 13 juin

Résultats admissibilité écoles associées à la BCE

ENAss (option Histoire-Géographie, Economie): jeudi 13 juin

ENAss (option Mathématiques): jeudi 13 juin

ENSAE: vendredi 14 juin

ESM de Saint-Cyr: jeudi 13 juin

ISCID: jeudi 13 juin

ISG: jeudi 13 juin

ENS Cachan (Prépa EC): jeudi 13 juin

Partagez vos résultats et vos rangs d’admissibilité sur notre forum admissibles: forum admissibilités concours

Concours ESC 2013: bilan des épreuves écrites

Bilan des épreuves écrites concours 2013

Lieu de passage des épreuves

J’avais personnellement choisi de changer de centre d’examen pour partir à Nancy chez mes grands-parents.

  • à Versailles, c’est moi qui doit gérer la logistique, alors que chez mes grands-parents je suis traitée comme une reine
  • Pas très envie de devoir subir l’ambiance mise en place par Ginette (vous vous renseignerez), si jamais
    je choisissais Versailles comme centre d’examen
  • Paris, c’est galère car on peut être envoyé partout entre le 75, le 92, le 93 et le 94. Chez moi, l’option
    hôtel est pas appréciée et pour cause : tout seul dans une chambre d’hôtel, personnellement ça ne me fait pas rêver
  • Enfin, il y a bien entendu les rumeurs sur le brassage des copies, autant mettre tous les atouts dans sa poche
  • Finalement j’en ai été ravie. En dehors de la sonnerie insupportable du lycée Poincaré, l’ambiance était cool,
    les élèves de cette prépa très avenants et sympas. J’ai pu revoir une copine partie à Nancy faire ses études de
    géologie.

    J’ai vraiment eu l’impression d’être en vacances par moment et surtout vers la fin, car c’est un lieu
    où je passe mes vacances, où il faisait plus chaud que sur Paris (bon je vous l’accorde c’est conjoncturel), car
    c’est un lieu de passage exceptionnel pour moi et en tant que tel c’est reposant.

    Vers la fin des concours, alors que nous disposions de plus de temps, j’en ai vraiment profité et je suis rentrée reposée à Paris (oui oui, alors que je rentrais de concours !). La satisfaction de rentrer chez soi et d’avoir fini les écrits a néanmoins dû jouer dans la sensation d’être reposée mais bon…

    Les épreuves des concours

    Epreuves de mathématiques

    Bon je vais reprendre ce qu’a dit Tomtom sur le forum comme je suis d’accord avec lui.

    J’ai trouvé que la MI HEC (voie S) avait une difficulté par palier pas très bien gérée car la première
    partie va en grande partie être faite par tout le monde.

    Elle était dans le même esprit qu’HEC 2007, donc les personnes ayant déjà fait ce sujet avaient un avantage de vitesse mais comme le sujet était court dans la mesure où la partie III page 4 était infaisable, cet avantage n’était pas vraiment mis à contribution.

    La deuxième partie était nettement plus compliquée. On commençait avec deux résultats de cours puis de l’algèbre linéaire peu ragoutant. Clairement, toute la différence va se faire sur la partie II (et la partie III mais
    peu de personne en auront fait beaucoup).

    La MII CCIP était le meilleur des sujets de maths : progressif, intéressant avec des niveaux de difficultés
    variés. Il introduisait la notion d’inférieur stochastiquement, qui m’a personnellement fait un peu bugué.
    Je m’en suis remise. Jusqu’à la fin il y avait des points pas trop compliqués à prendre, au milieu d’autres questions plus complexes.

    La MI ESSEC était assez surprenante car il s’agissait d’une épreuve complète d’analyse mais les résultats
    n’étaient pas très compliqués à trouver. Cette épreuve, comportant 47 questions, était clairement une épreuve de vitesse.

    Epreuves de langues

    Je vais vous parler des miennes car je n’ai pas un regard critique sur toutes. De manière générale je
    regrette de n’avoir pas davantage travaillé les langues cette année mais bon 🙂 .

    Pour la LV1 Anglais, quelques difficultés lexicales dans les traductions (la pelle et le râteau i.e. shovel et
    rake, merci wordreference, dans la version m’ont un peu tué) et des difficultés de temps dans le thème. Pour
    un corrigé voir ceux de Venom sur le forum.

    Pour les expressions, le texte journalistique était très répétitif et très illustré, par conséquent le résumé avait tendance à être un peu court. Quant à l’essai, personnellement j’ai apprécié le fait que ce soit un thème un peu délirant « le politiquement correct limite-t-il la liberté d’expression ? », qui discriminera un plus à l’ « envie » d’écrire un tel essai plutôt qu’à la qualité des profs de civilisation que nous avons pu avoir.

    Pour la LV2 Allemand, dans le thème le vocabulaire géographique ne m’a pas passionné (Alsace, Vosges…).
    Dans la version, il y a une phrase complète que j’ai vaguement comprise, celle avec « Verführungskraft ».

    J’essayais de comprendre le sens de verführen, führen = diriger, ver = mal, mal conduire ? Après j’ai cherché
    dans mon dictionnaire le sens de verführen : séduire, or étymologiquement cela signifie faire sortir du droit
    chemin. Petite séance de plaisir intellectuel :). Quant aux essais, ils étaient à attendre.

    Epreuves d’HGG

    Le double USA m’a un peu surprise, d’autant plus que ce n’est un chapitre qui ne discrimine pas par
    son contenu. Clairement je pense que toute la notation portera davantage sur le plan, avoir fixé la borne
    chronologique dans le sujet ESCP, la méthode et la capacité à illustrer son propos de belle manière,
    références, exemples d’avant 1945… Mais je ne suis franchement pas une experte.

    Epreuves de culture générale

    J’ai été plutôt satisfaite des sujets dans la mesure où je craignais franchement des sujets du type « penser
    le plaisir » ou « dire le plaisir ». Il n’y a pas grand-chose à en dire 🙂 .

    Epreuves de contraction / synthèse de texte

    Oui, alors là je ne vais vraiment pas m’avancer. J’ai uniquement trouvé le texte de la contraction très
    intéressant et ceux de la synthèse de complexité différente.

    Bref, je suis contente que ce soit fini et j’espère que je n’aurais pas à les repasser.

    Les concours côté jury d’admission

    Le Journal des concours donne la parole aux étudiants et leur permet de décrire leurs écrits, leurs oraux, leur tour de France d’admissibles.

    Mais qu’en est-il côté jury ? Comment les écoles et les membres des jurys abordent cette période de l’année si spécifique ? (suite…)

    Admissibles 2012: liste des sites admissibles

    A l’instar de notre liste de l’année dernière ( liste des sites admissibles concours 2011 ESC) nous vous proposons à quelques jours des résultats et du début des épreuves orales pour les concours BCE et ECRICOME de lister l’ensemble des sites admissibles / pages facebook / comptes twitter… (suite…)

    Oral #5 Lyon

    Je me permets pour cet article un léger préambule. Il faut savoir dans un premier temps que cette revue est totalement subjective, car j’ai adoré Lyon, que je m’extasiais bêtement devant tout ce que proposais cette école, et que même un pain au chocolat, vu que c’était à l’EM je trouvais (et trouve encore) ça génialissime. Deuxième point mes oraux se sont déroulés le samedi matin, une ambiance particulière, ce n’est pas révélateur donc, car lorsque les oraux se déroulent en semaine ils se passent un peu différemment (enfin l’organisation, pas les oraux en eux-mêmes).

    (suite…)

    Pour des accueils admissibles d’un nouveau genre !

    Le but recherché ici n’est pas de me faire haïr par tous les accueils admissibles. Ce pamphlet est à prendre sur le ton de la plaisanterie et au second (voire troisième) degré. Dans l’ensemble je suis très content de mes oraux, j’ai passé de bons moments et rencontré des personnes (admissibles et admisseurs) très sympathiques ! Bonne lecture et toute suggestion ou tout complément et bien évidemment bienvenue.

    (suite…)

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