« Vous avez trente minutes pour cerner la personnalité du candidat et évaluer son degré de compatibilité avec les valeurs chères à Lille. »

Accueillir, écouter, observer, analyser, noter, questionner, écouter, vérifier, retenir, demander, écouter, accepter, comprendre, respecter, tolérer, écouter, exiger, sourire, refuser, analyser, noter, évaluer, décider, admettre, choisir.

Contexte

Les candidats qui se présentent à vous ont été déclarés admissibles aux épreuves orales à l’issue des écrits. Ils ont choisi de venir passer l’ chez nous car ils envisagent de passer deux ou trois ans à ESC Lille, campus de Lille ou Paris.

Ils sont, soit titulaire d’un bac+2 (BTS, DEUG ou DUT), bac+3 (licence) ou bac+4 (maîtrise), soit issu du cycle de deux ans de classe préparatoire « HEC ».

Déroulement

Les candidats ont rendez-vous à 7h30 ou 13h30 pour passer les épreuves d’entretien mais aussi, éventuellement, les épreuves de langue vivante.

Ils sont munis d’un CV dactylographié orné d’une photo qui est ensuite placé dans le dossier du jury correspondant.

Quand vient leur tour, les candidats disposent de 15 minutes pour produire la matière nécessaire à une exposé de 5 minutes (ni plus, ni moins) sur un des deux sujets qui leur sont soumis. Ils vous présenteront le fruit de leur recherche en guise de hors d’œuvre à leur entretien.

Scénario-type

  1. Vous allez chercher le candidat qui attend son tour à proximité de la porte de la salle.
  2. Vous vérifiez son « identité » (est-ce le bon candidat, à la bonne heure, dans le bon jury ?).
  3. Vous lui priez de prendre place, vous présentez très brièvement (10 secondes par personne) et l’invitez à entamer son exposé.
  4. Pendant l’exposé, silence total du jury qui écoute, prend des notes et observe.
  5. Quelques questions du jury sur l’exposé puis de plus nombreuses sur le contenu du CV (parcours scolaire/universitaire, stages, expériences professionnelles, associatives, activités de loisir…)
  6. Questions sur le candidat, sa connaissance de lui-même, ses projets, ses intentions, perspectives. Les raisons de ses choix de cursus et d’Ecoles, ses conceptions de l’entreprise, des affaires, du management…
  7. Proposez au candidat de vous poser une ou plusieurs questions.
  8. Assurez-vous que le candidat ait eu la possibilité de vous dire tout ce qu’il fallait pour vous convaincre.
  9. Libérez le candidat et délibérez sur votre évaluation.

Recommandations

Etre souriant, aimable, respectueux et attentif mais aussi exigeant et rigoureux du début à la fin.

Ne pas déstabiliser d’entrée.

Ne pas poser de questions personnelles (vie privée, opinions politiques ou religieuses).

Etre bref et concis dans ses éventuelles interventions (vérifier l’opportunité de ces dernières).

Respecter l’horaire.

Individus tièdes, indifférents, blasés, obtus, flous, approximatifs, mous, prétentieux, artificiels, superficiels, hautains : NON, MERCI !.

WANTED !

Candidats curieux, enthousiastes, agréables, entreprenants, réactifs, adaptables, convaincus donc convaincants, authentiques, dynamiques, simples, spontanés, sensibles, respectueux, et aimables.

Documents fournis par Jean-Luc Deherripon, responsable des concours ESC Lille et co-auteur du livre Assurer à l’oral

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